沪教版（五四学制）（2024）七年级全一册体育与健康第三课 自我保护与逃生 教案（含教学反思）.docxVIP

沪教版(五四学制)(2024)七年级全一册体育与健康第三课自我

保护与逃生教案(含教学反思)

项目

教学内容

一、教材分析

《自我保护与逃生》在沪教版(五四学制)(2024)初中体育与健康七年级全一册里，是关乎学生生命安全的关键内容。教材开篇点明青少年在生活中面临各类潜在危险，系统梳理自然灾害、意外事故等危急场景，借助丰富的真实案例、专业的安全知识讲解、直观的灾难现场图片与视频，深度剖析不同危险状况下的成因、特点，关联物理学、生理学、心理学知识，传授实用的自我保护及逃生技巧，为学生构建起一套全面且科学的安全知识体系，助力学生从容应对突发危机。

二、学情分析

七年级学生正处青春期，活动范围扩大，好奇心旺盛，探索欲强，但安全意识与生活经验相对不足。他们可能在日常生活中遭遇过小型意外，却未形成系统的应对方法。此阶段学生的心理承受力尚在发展，面对突发危险容易惊慌失措，亟需教师结合趣味实例、模拟实操，把抽象的安全知识具象化，增强学生的应急处理能力与心理素质。

第1页共12页

项目

教学内容

三、核心素养目标

1.健康意识：

(1)学生能敏锐察觉生活各场景潜藏的危险信号，主动关注自身及周边环境的安全状况，催生强烈的自我保护意愿。

(2)对比危险发生前后的不同处境，强化对安全防范的紧迫感，养成定期排查身边安全隐患的习惯。

2.健康知识与技能：

(1)系统掌握自然灾害(如地震、