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《高二历史期末试题：近代中国的科技评价体系构建》

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：__________

《高二历史期末试题：近代中国的科技评价体系构建》

一、单选题

1.鸦片战争后，洋务派提出“师夷长技以制夷”，其核心目的是为了（）。

A.学习西方的先进生产技术

B.改变中国传统的科技评价体系

C.维护清朝统治

D.推翻封建制度

2.甲午战争后，维新派提出“中学为体，西学为用”，这一主张反映了当时社会对科技评价的（）。

A.保守态度

B.开放态度

C.折中态度

D.拒绝态度

3.清末新政时期，设立农工商部和学堂，其主要目的是（）。

A.发展民族工业

B.改革科技评价体系

C.培养科技人才

D.推行科学制度

4.辛亥革命后，民国政府推行科学救国政策，其核心内容是（）。

A.发展传统文化

B.倡导民主共和

C.推广科学思想

D.维护社会稳定

5.五四运动后，马克思主义在中国传播，其对科技评价的影响是（）。

A.强调科技的社会价值

B.推动科技与政治结合

C.倡导科技独立发展

D.反对科技与传统文化结合

6.20世纪30年代，中国科技界提出“科学救国”口号，其主要背景是（）。

A.日本侵华加剧

B.国民政府重视科技

C.国际科技竞争加剧

D.中国科技落后西方

7.抗日战争时期，中国科技界提出“战