核心素养视域下初中物理实验操作考查的路径——基于C市J区教育质量监测的数据分析.pdfVIP

2024年第12期SHIYANJIAOXUEYUYIQI教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛教育装备论坛

核心素养视域下初中物理实验操作考查的路径

——基于C市J区教育质量监测的数据分析

1112

陈中海，王绍刚，刘柏梁，周颖

（1.重庆市九龙坡区教师进修学院，重庆400050；2.重庆市杨家坪中学，重庆400050）

摘要：在以素养为纲的背景下，C市J区探索出整体推进初中物理实验操作考查的“一核四性三环节”实施路径。即以核心

素养为导向，围绕“四性”（系统性、科学性、规范性和有效性）监测评价目标，对监测