第1节 铁的多样性 第1课时 高中化学鲁科版2019必修第一册.pptxVIP

;;;发现特殊现象

提出新问题;【活动一】完成铁元素的“价-类”二维图;【活动二】探究Fe盐的性质（Fe3+、Fe2+）;以FeSO4为例探究Fe2+的性质：;【活动二】探究Fe盐的性质（Fe3+、Fe2+）;【活动三】Fe盐（Fe3+、Fe2+）的检验;1.实验室配制FeCl2溶液时，为什么要加入少量铁屑？;3.如何通过实验证明铁锈中含有Fe3＋？;规范回答：取样→加试剂→说现象→得结论;铁盐和亚铁盐;;2.为了探究铁及其化合物的氧化性和还原性，某同学设计如下实验方案，其中符合实验要求且正确的是;3.证明某溶液中只含有Fe2＋不含有Fe3＋的实验方法是

A.先滴加氯水，再滴加KSCN溶液后显红色

B.只需滴加KSCN溶液

C.先滴加KSCN溶液，不显红色，再滴加氯水后显红色

D.滴加酸性高锰酸钾溶液后溶液褪色;4.(2022·大庆东风中学高一期末)《本草图经》在“绿矾”项载：“盖此矾色绿，味酸，烧之则赤……”下列关于“绿矾”的说法正确的是

A.绿矾的主要成分为Fe2(SO4)3·7H2O

B.绿矾的溶液中能电离出H＋，所以“味酸”

C.“烧之则赤”时，绿矾被氧化

D.可以用KSCN溶液检验绿矾是否已经全部变质