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江西制造职业技术学院《国际汉语教学概论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.国际汉语教学的核心目标是（）。

A.提高汉语学习者的语言技能B.增强汉语文化的国际影响力C.推动中国经济发展D.促进世界文化多样性

2.文化适应是指学习者在跨文化环境中调整自身行为和认知的过程，其主要表现不包括（）。

A.语言习惯的改变B.社交方式的调整C.文化价值观的认同D.学习动机的减弱

3.在国际汉语教学中，交际教学法的主要特点是（）。

A.强调语法规则的讲解B.注重语言形式的准确性C.以学生为中心，注重实际语言运用D.课堂以教师讲授为主

4.文化负载词是指具有文化特殊性的词汇，其教学难点主要体现在（）。

A.词义的直接翻译B.文化内涵的理解C.语言结构的模仿D.语音的准确发音

5.汉语国际教育专业能力认证（TESOL-HK）的主要考核内容不包括（）。

A.汉语语言学知识B.外语教学法理论C.文化交际能力D.经济学原理

6.在国际汉语教学中，任务型教学法的主要优势是（）。

A.提高学生的语言焦虑感B.增强语言学习的实用性C.减少课堂互动D.降低教学难度

7.跨文化交际中的文化休克现象主要表现为（）。

A.学习兴趣的提高B.语言能力的快速提升