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郁达夫《故都的秋》赏析教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*理解并识记郁达夫及其主要文学成就。

*把握《故都的秋》的主要内容和结构脉络，理解“故都的秋”的特点。

*品味文章精炼传神、情景交融的语言，分析比喻、对比等修辞手法的运用及其表达效果。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受文章的音韵美和情感基调。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主分析文本，理解作者情感。

*学习以情驭景、以景显情的写作手法。

3.情感态度与价值观：

*体会作者对故都之秋的眷恋、热爱以及渗透其中的深沉的家国情怀与个人心境。

*理解作者在特定时代背景下的复杂情感，培养对自然美和文学美的鉴赏能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*品味作者笔下“故都的秋”的独特“清、静、悲凉”的韵味。

*分析作者如何通过选取典型景物来展现故都秋的特点，理解情景交融的写法。

2.教学难点：

*理解作者在“悲凉”的秋景描写中所寄寓的深层情感，包括对故都的热爱、对民族命运的忧虑以及个人遭际的感慨。

*体会郁达夫散文“行文如行云流水，舒卷自如，旁逸斜出，情理兼备”的独特风格。

三、教学方法

诵读法、讨论法、点拨法、比较阅读法（可选）

四、课时安排

一课时（或根据学生情况调整为两课时，增加拓展阅读和深入研讨）

五、教学过程