肖像和姓名中的权利.pptVIP

肖像和姓名中的权利;肖像和姓名中的权利;一、教材分析

1、教材地位分析

2、教学重难点分析

3、教学重难点分析

二、教法分析

三、学法分析

四、教学综合设计

1、课前准备

2、教学过程

3、巩固新课

4、课后小结

五、教学反思

;一、教材分析

1、教材地位分析

通过第一课时学习，学生已初步了解了人格尊严权的内涵，本课时将进一步具体说明其中的肖像权和姓名权，使学生懂得运用法律手段维护自己和他人合法权益。

本课对应的课标要求是：——“了解法律保护公民的肖像姓名权不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己合法权益。”;

2．对教学目标的分析

知识目标：通过教学，帮助学生认识肖像和姓名是一个具体人的两大外在标志；懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权的表现形式与后果.懂得姓名的作用，姓名权的含义和内容，侵害姓名权的表现形式与后果。

能力目标：通过教学，提高学生辨别是非的能力，能够正确辨别哪些行为是侵犯公民肖像权和姓名权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人肖像与姓名权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任

情感态度与价值观目标：通过教学，引导学生反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现，体验给受害者所造成的危害；培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。

;3、教学重点和难点：

重点：法律保护公