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用智慧赋予教材第二次生命

在基础教育的课程中，信息技术课程是一门与时代发展关系最为密切的课程。普通高中信息技术课程标准2017版与2013版相比较，有三个明显的变化：在教学目标上，提出培养学生的学科核心素养;在教学内容上，提出了以学科大概念建构课程体系;在教学形式上，提出了以项目整合课堂教学，反映了人们对信息技术价值及信息技术课程价值的时代发展的需求。这三者之间，项目学习是教师教学的落脚点，即在教学中提倡通过项目学习来整合学科知识与技能的学习，培养学生的核心素养。三位教师的教学设计，为这样的具体实践活动提供了有益的学习借鉴。

教学形式的改变伴随技术的发展

尽管信息技术的快速发展为我们教学提供了