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新医科人才培养师资队伍建设

前言

为确保新医科人才培养目标的顺利实现，必须构建全方位、多层次的支持保障体系。在资源配置上，要加大对新医科建设投入力度，优化教学设施、科研平台和数字化工具的配置，为人才培养提供充足的高品质资源环境。在激励机制上，要建立健全以创新为导向的评价体系，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向，将人才培养质量、临床服务能力、科研创新能力作为核心评价指标，注重人才培养的全过程评价和增值评价。要激发医学生及后续医学教育工作者的内生动力，营造尊重知识、鼓励创新、宽容失败、追求卓越的文化氛围，让那些在人才培养中取得优异成绩、做出突出贡献的人才脱颖而出，形成比学赶帮超的良