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(2026)教育系统师德师风建设专项工作总结(2篇)

第一篇

在2026年，教育系统始终将师德师风建设作为提升教育质量、塑造教师良好形象的重要工作来抓，通过一系列扎实有效的举措，取得了显著成效。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，完善工作机制

成立了以教育部门主要领导为组长的师德师风建设工作领导小组，明确各成员单位职责，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。制定并完善了师德师风建设工作方案和考核细则，将师德师风纳入学校和教师的年度考核、职称评定、评优评先等重要内容，实行“一票否决”制，确保师德师风建设工作有章可循、落到实处。

（二）加强学习教育，提高思想认识

组织开展了形式多样的师德师风专题学习活动。一是邀请专家学者、师德楷模进行专题讲座，深入解读新时代教师职业行为准则，分享先进事迹和经验。全年共举办讲座[X]场次，参与教师达[X]人次。二是开展线上学习平台，上传相关学习资料和视频，方便教师随时随地进行学习。教师参与线上学习的总时长累计达到[X]小时。三是组织教师开展师德师风主题讨论和交流活动，引导教师结合自身工作实际，深刻反思和剖析自己在师德师风方面存在的问题，撰写心得体会。通过学习教育，广大教师对师德师风的重要性有了更深刻的认识，职业道德素养得到了进一步提升。

（三）开展专项整治，严肃查处违规行为

针对群众反映强烈的师德师风突出问题，开展了专项整治行动。重点整治教师有偿补课、