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逻辑悖论：说谎者悖论与理发师悖论

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程定位为逻辑学通识教育的核心模块，属于批判性思维训练系列课程中的悖论专题部分。课程无需特定先修知识，但建议学生具备基本的命题逻辑常识。它在整个逻辑学知识体系中承担着“思维破冰”的关键角色，通过揭示理性推理中潜藏的自指性陷阱，激发学生对逻辑严密性的深层敬畏。

本课程的学科价值体现在两个维度。理论层面，悖论研究直接推动了现代逻辑学、集合论和语言哲学的革命性发展，是学科演进的核心动力源。实践层面，它训练学生识别日常语言与理论建构中的循环定义和自相矛盾，提升论证分析能力。

悖论教学的本质