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一、课程概述：明确“小托福入门”与“亲子试听课”的核心定位演讲人2026-03-17

目录课程概述：明确“小托福入门”与“亲子试听课”的核心定位01家长参与的关键：从“陪伴”到“支持”的角色转换04活动1：“今日小成就”分享03核心环节设计：从“兴趣激活”到“能力感知”的渐进式体验02课后延伸：从“单次体验”到“持续学习”的衔接05

小托福入门指导亲子试听课

引言

作为深耕K12国际英语教育领域十余年的从业者，我始终相信：语言学习的起点，不仅是知识的输入，更是兴趣的点燃与习惯的养成。小托福（TOEFLJunior）作为ETS（美国教育考试服务中心）专为11-15岁青少年设计的英语能力测评体系，其入门阶段的引导尤为关键。而亲子试听课，正是连接“知识传递”与“家庭支持”的重要桥梁——它不仅是孩子接触小托福的第一扇窗，更是家长理解孩子学习需求、参与教育过程的关键契机。本文将从课程设计逻辑、核心环节、家长角色等维度，系统解析“小托福入门指导亲子试听课”的实践框架，为教育者与家庭提供可参考的行动指南。

01ONE课程概述：明确“小托福入门”与“亲子试听课”的核心定位

1小托福的本质与入门阶段的特殊性小托福（TOEFLJunior）全称为“初中托福”，是ETS针对青少年英语学习者设计的标准化测评，主要考察听力、语言形式与含义（语法/词汇）、阅读三大模块，成绩被全球超600所国际学校