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新五年级下册数学分数的意义和基本性质练习题

同学们，我们已经学习了分数的意义和基本性质，这可是我们后续学习分数四则运算的重要基础哦。今天，我们就通过一些有针对性的练习来巩固一下这部分知识，看看大家掌握得怎么样。

一、分数的意义

首先，我们来回顾一下分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。其中，表示一份的数就是这个分数的分数单位。

练习题（一）

1.用分数表示下面各图中的涂色部分。

(请自行绘制简单图形，如圆形、长方形、线段等，并标注涂色部分，此处文字描述：例如，一个圆平均分成4份，涂其中1份；一个长方形平均分成8份，涂其中3份；一条线段平均分成5份，涂其中2份)

2.下面每个分数表示什么意义？请你结合生活实例说一说。

(1)一根绳子，用去了它的3/5。

(2)五年级一班有1/4的同学喜欢打篮球。

3.判断下面的说法是否正确，并说明理由。

(1)把一个西瓜切成8块，每块是这个西瓜的1/8。()

(2)分数单位是1/7的分数有7个。()

4.3/7的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，再添上()个这样的分数单位就是1。

5.在括号里填上适当的分数。

(1)把3米长的铁丝平均分成5段，每段长()米，每段是全长的()。

(2)小明15分钟走了1千米路，平均每分钟走()千米，平均每走1千米用()分钟