人教版五年级上册数学第二单元测试题.docxVIP

同学们，第二单元“位置”的学习已经告一段落。这个单元我们认识了一种新的确定位置的方法——数对，它能帮我们精准地描述平面上点的位置。这份测试题将帮助你检验自己的学习成果，希望你认真读题，仔细作答，争取发挥出最佳水平！

（考试时间：90分钟满分：100分）

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一、认真思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.在确定位置时，通常把竖排叫做（），横排叫做（）。一般情况下，描述物体位置时先说（），再说（）。

2.用数对表示位置时，一般用第一个数表示（）数，第二个数表示（）数。小明坐在教室的第3列第4行，用数对表示是（，）。

3.小红在教室的位置用数对表示是（5，2），她坐在第（）列第（）行。小刚坐在她正后方第一个位置，小刚的位置用数对表示是（，）。

4.在方格纸上，点A用数对表示是（2，6），点B用数对表示是（2，2），点C用数对表示是（5，2），那么三角形ABC是一个（）三角形（填“锐角”、“直角”或“钝角”）。

5.电影票上的“6排15号”简记作（15，6），则“20排10号”记作（，），（12，18）表示（）排（）号。

6.一个点在方格纸上的位置用数对表示是（a，b），如果将这个点向右平移3个单位，再向上平移2个单位，这时点的位置用数对表示是（，）。

7.在同一平面内，数对（4，x）和数对（4，y）（x≠y