新课标人教版六年级下数与代数练习题.docxVIP

同学们，“数与代数”是数学的基石，贯穿于我们整个数学学习的始终。在六年级下册的学习中，我们对这部分知识进行了系统性的梳理与深化。这份练习题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，提升综合运用知识解决问题的能力。请大家认真思考，细心作答，相信你一定能从中有所收获。

一、数的认识

数的认识是代数学习的起点，本部分着重考察对整数、分数、小数、百分数及负数的意义理解和相互转化。

（一）基础知识填空

1.在-3，0，+5，-0.8，+2.3，-中，正数有（）个，负数有（）个。其中，最大的数是（），最小的数是（）。

2.一个数由5个一，3个十分之一和6个千分之一组成，这个数写作（），读作（），它的计数单位是（）。

3.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）米。

4.（）÷20==0.75=（）%=（）折。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

-5○-30.625○3/530%○1/3

（二）判断正误（对的打“√”，错的打“×”）

1.所有的正数都比负数大。（）

2.0既不是正数也不是负数。（）

3.百分数就是分母是100的分数。（）

4.小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（）

二、数的运算

数的运算是数学的核心技能，本部分将考察四则运算的意义、法则、运算定律的运