春季培优等差数列应用与实践.pdfVIP

PC第09讲

等差数列（二）（下）课程简介

学习目标：

1、通过等差数列应用的学习，学会求等差数列的公差；

2、将等差数列相关的知识与生活实际问题结合起来，提升计算的准确度和速度；

3、进一步培养的对各种奇妙数列的，提高的自信心以及对数学的。

学习重难点：

等差数列求公差以及应用。

学习方法：

（以下为授课的基本方法，供家长了解或者作为辅导孩子学习的参考）

例题：至慧兔把弹珠按照一定的规律放置在盒子里，从左向右依次排开，弹珠数依次增大，相邻两个盒子中的

弹珠数相差一样。从左往右数，第5个盒子里放了28个弹珠，第11盒子里放58个弹珠，那么相邻两盒之间弹珠

数相差多少个？

第一步：让学生本题根据题目意思，可转换成已知第5项和第11项的等差数列求公差；

第二步：让学生计算出第11项与第5项相差6个公差；

第三步：让学生分析出58与28的差就是6个公差，则可以计算出公差。让学生了解已知第n项和第m项，公差

=（第n项-第m项）÷（n-m）。

家长建议：

1、家长可以让学生做一做：若干人围成16圈，一圈套一圈，从外向内每圈人数依次少6人，如果共有912人，

问