苏联模式对中国高等地理教育的多维影响探究.docx

溯源与启思：苏联模式对中国高等地理教育的多维影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

新中国成立初期，百废待兴，在教育领域面临着破旧立新、构建社会主义教育体系的艰巨任务。国际上，西方帝国主义国家对中国采取政治孤立、经济封锁和军事威胁的政策，使得中国难以从资本主义国家获取教育发展的经验与资源。而苏联作为世界上第一个社会主义国家，在社会主义建设方面取得了显著成就，其教育体系也展现出独特的优势。在这样的国际环境下，向苏联学习成为中国教育发展的重要选择。

从国内需求来看，国家工业化建设急需大量专业技术人才，原有的高等教育体系存在布局不合理、学科设置陈旧、教学与实际脱节等问题，难以满足经济建设的迫切