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数据驱动教育革新：应用数据挖掘技术的高校教务管理系统构建

一、引言

1.1研究背景与动因

在高等教育持续发展与变革的时代背景下，高校规模不断扩张，学生数量日益增长，教学管理工作的复杂度和数据量呈爆发式增长。传统的教务管理模式，主要依赖人工操作和简单的数据记录，在面对海量且复杂的数据时，逐渐暴露出效率低下、准确性不足、决策支持乏力等问题。这些问题不仅影响了教学管理的质量和效率，也制约了高校教育教学改革的深入推进。

当前，多数高校已经实现了教务管理的信息化，建立了教务管理信息系统，涵盖学生选课、教师排课、考试安排、成绩管理、学籍管理等多个环节。然而，这些系统往往仅停留在数据的录入、存储和简单查询