体育五年级下册《远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起 》教学设计.docxVIP

体育五年级下册《远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起》教学设计

一.教材分析

《远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是培养学生的柔韧性和协调性，提高他们的运动能力。本节课主要让学生掌握远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起的技术要领，学会自我保护，并能在实际运动中运用。

二.学情分析

五年级的学生已经有了一定的运动基础，对于一些基本的体育动作有所了解。但是，对于远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起这一技术动作，还需要通过教师的指导和反复练习才能掌握。此外，学生在这个年龄段具有较强的模仿能力和好奇心，对于新的体育动作容易产生兴趣，但也容易因为动作难度较大而产生挫败感。因此，教师在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们克服困难，完成动作。

三.教学目标

认知目标：让学生了解并掌握远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起的技术要领和动作顺序。

技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够独立完成远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起动作，其余学生能够在他人帮助下完成。

情感目标：培养学生积极锻炼身体的态度，增强团队协作意识，提高自我约束力和自信心。

四.教学重难点

教学重点：远撑前滚翻成直立后滚翻跪跳起动作的技巧和动作顺序。

教学难点：动作的连贯性、协调性和自我保护能力的培养。

五.教学方法

示范法：教师或优秀学生进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。

练习法：分组练习，让学生在实践