2025年小学六年级语文上册散文诗歌阅读理解卷（赏析篇）.docxVIP

2025年小学六年级语文上册散文诗歌阅读理解卷（赏析篇）

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一、阅读下面的文字，完成第1-4题。

秋天的校园，像一幅泼墨山水画。阳光不再炽热，变得温柔起来，透过层层叠叠的树叶，在铺满落叶的小径上投下斑驳的光影。风儿梳动着发丝，也带来了阵阵清冽的气息，夹杂着桂花淡淡的甜香。树木褪去了夏日的葱茏，露出了遒劲的枝干，像一位位沉默的巨人，守护着这片宁静的土地。几朵残荷斜倚在池塘边，晚霞的余晖为它们镀上了一层金边，平添了几分诗意。远处，教学楼的窗户里透出温暖的灯光，传来琅琅的读书声，那是成长的声音，是希望的回响。这画面，宁静而美好，定格成了我心中最温暖的秋日记忆。

1.文中描绘了秋日校园的哪些景物？请选择其中两种景物，分别写出它们的特点。

2.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？请结合句意，分析这些手法表达了作者怎样的情感？

3.第3段中，“沉默的巨人”这个比喻有何妙处？请简要分析。

4.结合全文，谈谈你对“这画面，宁静而美好，定格成了我心中最温暖的秋日记忆”这句话的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成第5-7题。

秋思

（唐）马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

5.这首诗描绘了一幅怎样的景象？请用简洁的语言概括。

6.诗的前四句选取了哪些意象（具