艺术教育课程设计与教学手册_1.docx

艺术教育课程设计与教学手册

第1章课程理念与目标确立

1.1艺术教育的核心素养与时代价值

艺术教育的核心并非单纯培养审美愉悦感或技法熟练度，而是构建“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的完整生态体系。根据《中国艺术教育标准》（2024版），这一体系强调从“技”到“道”的升华，旨在通过艺术活动唤醒学生的主体意识，使其在跨学科融合中形成独特的文化人格。在时代语境下，艺术教育的价值已超越个体素养，上升为服务国家文化战略的关键支撑。数据显示，2023年我国美育投入占财政预算比重提升至5.8%，显示出国家对艺术人才战略的高度关注。课程目标必须回应时代背景下，人类创造力