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- 2026-06-03 发布于北京
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语用衔接复位题强化训练(5)
1.(省高三领航高中班模拟)
如何让“碎片化”的文化脉络得以贯通?民族大学收藏了各民族丰富的,
的饲料展示了1600多种饲料原料和添加剂,山东大学系统收藏和展示了本校考
古专业师生亲手发掘、修复的从新石器时代到明清时期的标本。高校丰富的学术资源在中体
现得淋漓尽致,既有横向的拓展延伸(不同领域的拓展),又有纵向的专业贯穿(不同时期的梳理),不
同专业的青年人都能在里找到与自己学科的。()条理清晰的系统化整合,让各专业
各领域的学子们可以站在更广阔的全局视角理解文明的与演进、文化的多样与厚重、的艰苦与
重要。
下列填入文段括号内的句子,衔接最恰当的一项是()
A.这种文化“各取所需又同向而行”
B.这种“各取所需又同向而行”的文化
C.这种“同向而行又各取所需”的文化
D.这种文化
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