第4单元分数的意义和性质知识全梳理+考点全汇总+针对性训练-2024-2025学年数学五年级下册(人教版).docxVIP

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  • 2026-06-03 发布于新疆
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第4单元分数的意义和性质知识全梳理+考点全汇总+针对性训练-2024-2025学年数学五年级下册(人教版).docx

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第4单元分数的意义和性质知识全梳理+考点全汇总+针对性训练

知识全梳理

求几个数的最大公因数的方法

方法:1.分别分解各个数的质因数,然后比较出公共的质因数相乘.

2.用短除法,写短除算式,道理与第一种方法相似,只是找公共因数的过程与除法过程合并了.

求几个数的最小公倍数的方法

方法:(1)分解质因数法:先把这几个数分解质因数,再把它们一切公有的质因数和其中几个数公有的质因数以及每个数的独有的质因数全部连乘起来,所得的积就是它们的最小公倍数.

(2)公式法.由于两个数的乘积等于这两个数的最大公约数与最小公倍数的积.即(a,b)×[a,b]=a×b.所

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