第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展（情境化教学设计）历史统编版选择性必修3(OCR).pdfVIP

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

教学目标

教学目标

一、课程标准

一、课程标准

（1）了解近代以来全球贸易网络形成及变迁；

(1)了解近代以来全球贸易网络形成及变迁；

(2)通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。

（2）通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。

二、素养目标

二、素养目标

唯物史观：认识新航路开辟后全球贸易网逐步形成的双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义

唯物史观：认识新航路开辟后全球贸易网逐步形成的双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义

分析历史问题的能力。

分析历史问题的能力。

时空观念：认识近代以来的世界贸易与文化交流的扩展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段

时空观念：认识近代以来的世界贸易与文化交流的扩展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段

特征。

特征。

史料实证：探究新航路开辟后全球贸易网逐步形成的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。

史料实证：探究新航路开辟后全球贸易网逐步形成的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。

历史解释：认识商品的世界性流动对文化交流国际化的推动作用，培