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识别假新闻：标题党“震惊！”背后的真相

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程《识别假新闻：标题党“震惊！”背后的真相》属于媒介素养教育体系中的核心模块，定位于通识教育与专业教育的交汇地带。在当前高等教育课程培养方案中，本课程可作为公共选修课（2学分，32学时）面向全校各专业学生开设，亦可作为新闻传播学专业的专业必修课（3学分，48学时）。从课程衔接关系来看，本课程与“新闻学概论”“传播学概论”等先修课程形成知识递进，同时为“舆论学”“危机传播管理”等后续课程奠定方法论基础。

本课程对学科知识体系的理论贡献体现在三个层面：其一，构建了系统化的虚假信