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- 2026-06-03 发布于浙江
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第七章力;创设情景,引入新课;弹力;1.认识形变;③弹性限度;1.书发生形变吗?为什么?压力怎么来的?;2.桌子形变了吗?为什么?支持力怎么来的?;现象1:;当弹簧向外被拉伸时,弹簧产生的弹力方向是怎样的?;实验:用弹簧测力计测量力的大小;④弹簧测力计的量程与分度值;【使用过程】;【实验过程】;4.常用弹簧测力计;生活中常见的弹簧测力计;课堂练习;3.关于弹力下列说法不正确的是()
A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
B.平时所说的压力、拉力等,就力的性质而言都是弹力
C.同一个物体发生的形变越大,弹力就越大
D.两个物体不接触也能有弹力;5.如图甲,小南
用手按压解压玩
具“小奶龙”时,
会感受到小奶龙
对手向上的力,
这个力是形变产生的;小北用弹簧测力计测量小奶龙的重力,如图乙,小奶龙的重力为N,质量为g。(g取10N/kg);弹性:物体受力发生形变,不受力能自动恢复原状.;下课
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