【公开课课件】《逻辑的力量》.pptVIP

单元活动：活动名称思维线索语用线索发现潜藏的逻辑谬误初步认识逻辑的基本要求（规律）主要针对改善学生的语文生活，尤其是对拨正“网络阅读的碎片化和网络表达的情绪化”有一定意义。运用有效的推理形式在认识基本规律的基础上掌握基本的推理形式在关注学生语文生活的同时，逐步聚焦语文学习。采用合理的论证方法在认识逻辑规律、掌握推理形式的基础上进一步掌握论证的要求和方法。在关注语文生活、聚焦语文学习的同时，对语文考试也有所涉及。其中挖掘“隐含前提”利用“虚拟论敌”等，语言实践的取向比较突出。单元活动：逻辑是指思维的规律和推理、论证的本领。学习活动一：发现潜藏的逻辑谬误1.区分典型的逻辑谬误与故意违反逻辑的语言艺术区分标准问题建议：引导学生对认定为语言艺术的语句，要合理构想情景，明确特殊语言效果，具体说明理由。2.谬误固定的套路谬误九种类型错误本质问题建议：借鉴数学模式，引导学生列出谬误公式。3.学习活动一：课堂举例设计活动：找寻身边的谬误逻辑（家庭生活，学校生活）1.父母眼中别人家的孩子，总说：“她行，你也行！”（违反同一律）2.我最大的缺点就是没有缺点。（违反矛盾律）3.老师：“你的作业为什么不交？”学生：“老师你真帅！”（违反同一律）4.我认为高中的学习非常重要，所以，作为一名高中生，我不爱学习！（违反矛盾律）5.晚睡早起，缩短