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科技、经济、市场科教之窗

数字赋能背景下企业价值评估课程教改研究

廖志芳

（广州华商学院数字金融学院，广东广州511300）

摘要：

资本市场数字化转型对金融人才的企业价值评估能力提出了更高的要求。调研显示，86%的金融机构将

“数据驱动的价值分析能力”列为招聘核心指标，但传统教学模式存在理论与实践脱节的问题，导致学生的行业

数据解读能力薄弱。基于此，以《企业价值评估》教材为核心框架，结合应用型高校金融专业教学需求，构建“教

材理论—数字工具—场景实训”三位一体的教学模式。通过嵌入企业并购估值与IPO定价等真实业务场景，整合

Python量化工具、Wind数据库及虚拟仿真系统，设计“数据采集—模型构建—报告生成”的阶梯式训练体系。教

学实验结果表明，试验组学生在案例分析准确率（提升35%）、估值模型操作熟练度（提升45%）及报告专业性（提

升30%）等维度显著优于对照组。构建产教协同实战资源平台、实施进阶能力模块化训练及优化理论与实践衔接