2025 七年级道德与法治下册集体竞争的经验交流分享会设计课件.pptxVIP

——七年级（X）班主题教育实践活动演讲人

04/实践指南：集体竞争的关键策略与经验03/多维透视：集体竞争的价值与意义02/追根溯源：理解集体竞争的内涵与特征01/——七年级（X）班主题教育实践活动06/互动参与：在实践中深化认知05/问：目标达成度如何？目录07/总结升华：在集体竞争中实现“双向成长”

2025七年级道德与法治下册集体竞争的经验交流分享会设计课件

01——七年级（X）班主题教育实践活动

——七年级（X）班主题教育实践活动各位老师、同学们：

大家好！我是本次分享会的设计者，也是陪伴大家走过半学期的道德与法治课教师。今天，我们聚焦“集体竞争”这一主题，既是响应教材《在集体中成长》单元的教学要求，更是因为在过去的三个月里，我见证了大家在运动会、学科周、班级文化评比等集体活动中的努力与成长——这些真实的经历，正是我们展开交流的最佳素材。接下来，我将以“是什么-为什么-怎么做”的逻辑主线，结合具体案例与大家深入探讨，希望通过这场分享会，让“集体竞争”不再是课本上的抽象概念，而成为我们共同成长的实践指南。

02追根溯源：理解集体竞争的内涵与特征

追根溯源：理解集体竞争的内涵与特征要探讨“集体竞争”，首先需要明确其核心定义。根据七年级下册《道德与法治》教材第三单元“在集体中成长”的表述，集体竞争是指两个或多个集体为实现共同或各自目标，通过协作与较量推动自身发展的互动过程。它与