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小学数学立体几何专项练习

立体几何，作为小学数学知识体系中培养空间观念的重要一环，不仅是后续更复杂数学学习的基础，也与我们的日常生活息息相关。从手中的魔方到家里的冰箱，从教学楼的设计到宇宙飞船的建造，无不蕴含着立体几何的智慧。本次专项练习旨在帮助同学们夯实基础，提升空间想象能力，逐步揭开立体图形的神秘面纱。

一、夯实基础：认识基本立体图形

在立体几何的世界里，我们首先要结识几位“老朋友”。它们是构成复杂立体图形的基本单元，也是我们观察和理解三维空间的起点。

（一）常见立体图形的“身份证”——特征辨认

请仔细观察下列描述，说出对应的立体图形名称，并简述其主要特征：

1.它有6个平平的面，每个面都是正方形（特殊情况下可能有长方形），相对的面大小相等。它有12条棱，相对的棱长度相等。它还有8个尖尖的顶点。

*（）

*特征回顾：_________________________________________________

2.它同样有6个平平的面，通常是长方形（也可能有相对的两个面是正方形），相对的面大小相等。它也有12条棱，相对的棱长度相等，并且可以分为长、宽、高三组。它也有8个顶点。

*（）

*特征回顾：_________________________________________________

3.它有两个圆圆的、平平的底面，这两