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2025中小学教师信息技术数字素养提升计划

引言：时代召唤下的必然选择

教育数字化转型已成为全球教育发展的核心议题，其深度与广度正以前所未有的速度重塑教与学的形态。在这一背景下，中小学教师作为教育实践的直接承担者，其信息技术数字素养的高低，直接关系到教育数字化转型的落地成效，关系到新一代学习者核心素养的培育质量，更关系到教育公平与质量提升的战略目标能否实现。当前，新技术层出不穷，教育场景持续革新，对教师的数字能力提出了更为综合与高阶的要求。制定并实施面向2025年的中小学教师信息技术数字素养提升计划，不仅是顺应时代发展的必然要求，更是推动教育高质量发展、培养创新人才的关键举措。本计划旨在系统规划提升路径，明确重点方向，为中小学教师数字素养的全面提升提供行动指南。

一、核心理念与总体目标

（一）核心理念

本计划秉持以“育人为本、应用驱动、融合创新、持续发展”为核心理念。坚持将立德树人作为根本任务，确保数字技术服务于人的全面发展；强调信息技术与教育教学实践的深度融合，以应用需求引领素养提升；鼓励教师在教学场景中积极探索数字技术的创新应用模式，推动教育教学变革；同时，关注教师数字素养的动态发展特性，构建长效机制，支持教师持续学习与成长。

（二）总体目标

到2025年，形成一支具备高度信息素养、熟练运用数字技术优化教学过程、能够适应教育数字化发展需求的中小学教师队伍。具体目标包括：教师信息