跨学科视域下初中英语九年级项目式听说教案：变迁社会的温情与挑战.docx

跨学科视域下初中英语九年级项目式听说教案：变迁社会的温情与挑战

一、教学背景与设计坐标系

（一）【学科与学段定位·基础】

本教学设计精准定位于义务教育英语课程九年级第二学期关键节点，隶属于“人与社会”主题语境中“历史与社会发展”子群，具体锚定为“社会发展与个人生活的辩证关系”这一大观念。本课是外研版九年级下册Module3LifenowandthenUnit1Theysometimesworkharder的单元开篇课，课型为“主题听说课·项目启动课”。在12年一贯制英语课程图谱中，本课处于初中毕业复习与高中思维品质衔接的双重关口，既承担义务教育阶段语言能力与情感态度的终期整