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微信公众平台支持下的混合学习接受度研究以“现代教育技术”课程为例

一、内容综述

随着科技的发展，教育方式也在不断地改变和创新。在这个过程中，微信公众平台作为一种新兴的教育技术手段，逐渐受到了广泛的关注和应用。本文以“现代教育技术”课程为例探讨了微信公众平台在混合学习中的应用及其对学生接受度的影响。

首先我们回顾了混合学习的基本概念和发展历程，混合学习是指将线上和线下的学习资源相结合，通过多种教学方式和策略，提高学生的学习效果和兴趣。近年来随着移动互联网的普及和微信公众平台的发展，混合学习逐渐成为教育领域的研究热点。

接下来我们重点讨论了微信公众平台在混合学习中的应用，通过对比分析，我们发现微信