2017年著作权法案例分析题专项突破题集+解析含详解.docxVIP

2017年著作权法案例分析题专项突破题集+解析含详解

一、著作权归属案例分析（本题共20分）

1.

【案例】

某大学教师张某在参加学校组织的教学改革研究项目过程中，利用学校提供的科研经费和设备，独立完成了一部《现代教学方法研究》的教材。教材完成后，张某以个人名义向某出版社投稿并出版，获得了稿酬。学校认为该教材是在学校工作期间，利用学校资源完成的，著作权应当归学校所有。张某则认为教材是其独立创作的智力成果，著作权应当归自己所有。双方发生争议。

【问题】

本案中，《现代教学方法研究》教材的著作权应当归谁所有？为什么？

【答案】

本案中，《现代教学方法研究》教材的著作权应当归张某个人所有。理由如下：

首先，根据著作权法的规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。本案中，张某是该教材的实际创作者，付出了智力劳动，是著作权法意义上的作者。

其次，关于职务作品的认定，著作权法第十七条规定：由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者，享有著作权。职务作品的著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。

本案中，虽然张某是在参加学校组织的项目过程中完成的教材，且使用了学校提供的科研经费和设备，但教材的内