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二年级角的认识练习题

亲爱的小朋友们，我们已经和“角”成为了好朋友。它是不是很神奇？今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下我们对角的认识吧！相信你一定能出色完成！

一、我是小法官（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.一个角有一个顶点，两条边。（）

2.角的两条边越长，角就越大。（）

3.三角板上的三个角都是一样大的。（）

4.长方形和正方形都有四个角，而且这四个角都是一样大的。（）

5.我们用直尺可以画出一个角。（）

二、我会找（下面图形中哪些是角？在角的下面画“○”）

（此处应有若干图形，例如：锐角、钝角、直角、不是角的曲线图形、只有一条边的图形等。由于文本限制，请老师或家长自行配图，或引导孩子在脑海中想象以下描述的图形进行判断。）

*图形1：一个标准的锐角（类似屋顶的尖）

*图形2：一条弯曲的线，没有顶点

*图形3：一个正方形的一个角（直角）

*图形4：两条直线相交但没有公共顶点

*图形5：一个开口很大的钝角

三、我会数（下面图形各有几个角？请填在括号里）

（此处应有若干图形，例如：三角形、正方形、长方形、五边形、以及一些组合图形。由于文本限制，请老师或家长自行配图，或引导孩子在脑海中想象以下描述的图形进行计数。）

*图形A：一个三角形

*图形B：一个正方形

*图形C：一个长方形

*图