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小学语文乱句重组集合训练班级：姓名：

1、一、明确“几种顺序”：

2、按事情发的顺序排列错乱的句子。

3、按时间先后顺序排列错乱的句子。

4、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。

5、按空间推移的顺序排列错乱的句子。

二、讲清方法、步骤：

1.四找：

2.有关表示顺序的词：

(1)表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。

(2)表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。

(3)表示先整体后部分或先总述后分述的词语。如：整个白塔、塔

基、塔身、塔顶……

(4)表示地点转移的词语，如：顺着大门来

到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……

()走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。

()下课了，小东在操场上玩。

()想着，他就走开了。

()他连忙回头，不好意思地拾起了冈！才看到的那团白纸。

()他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团纸。

()大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅

膀不地扇着