西师版数学二年级易错题专练.docxVIP

西师版数学二年级易错题专练

错解示例：2个

分析：小朋友很容易只看到图形最上面的一个明显的钝角和两个底角，共3个角。但如果图形是一个梯形，它有四个角。如果只是一个三角形，那就是3个角。（此处假设为三角形，原错解认为2个，是漏看了）哦，原来小朋友可能只注意到了上面的一个大角，忘记了下面还有两个底角，或者把整个图形的轮廓角数错了。

正解：3个(如果是三角形)或4个(如果是梯形，需根据实际图形判断，此处以常见三角形为例)

温馨提示：数角的时候，要一个顶点一个顶点地看，从一条边开始，按顺序数，做到不重复、不遗漏。角有一个顶点和两条直直的边，这是判断一个图形是不是角的重要依据。

（二）长度单位：实际感知很重要

易错题6：选择合适的单位填空：教室的门高约2（）。

错解示例：厘米

分析：对“米”和“厘米”的实际长度缺乏感知。1厘米大约是手指的宽度，2厘米很短。教室的门很高，应该用“米”作单位。

正解：米

温馨提示：要建立1厘米和1米的长度观念。1米=100厘米。我们的身高大约是1米多，课桌的高度大约是几十厘米。在选择单位时，要联系生活实际想一想。

三、常见的量：时分秒，要分清

易错题7：钟面上，分针从12走到6，走了（）分。

错解示例：6分

分析：分针走一大格是5分钟，从12走到6，走了6大格，应该是5×6=30分。有些小朋友误以为分针走一大格是