课题申报参考课程教材教学教法与学法改革与创新研究.docx

研究报告

PAGE

1-

课题申报参考课程教材教学教法与学法改革与创新研究

一、课题背景与意义

1.课题研究背景

(1)随着我国教育改革的不断深入，教育理念、教育方法以及教育手段都在发生着深刻的变化。近年来，课程教材教学教法与学法改革与创新成为了教育研究的热点。据《中国教育统计年鉴》数据显示，2019年我国普通高校招生人数达到915.4万人，而高等教育毛入学率达到了51.6%。这表明，教育规模不断扩大，教育质量成为社会关注的焦点。在此背景下，如何通过改革课程教材、教学教法和学法，提高教育教学质量，成为了亟待解决的问题。

(2)在全球化的今天，知识更新速度加快，社会对人才的需