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教师职业道德建设示范案例与警示学习材料

前言

教师是立教之本、兴教之源。加强师德师风建设，是提升教师队伍素质、办好人民满意教育的首要任务。本材料旨在通过正面示范案例的引领和反面警示案例的剖析，引导广大教师明底线、知敬畏、存戒惧、守规矩，争做“四有”好老师，当好学生引路人。

第一部分：示范案例——榜样的力量

案例一：扎根深山，用爱点亮希望

张桂梅（及其精神投射下的乡村教师群体）

在某偏远山区小学，李老师坚守讲台二十余载。面对学校生源流失、师资匮乏的困境，她主动放弃进城任教的机会，选择留下。她不仅承担繁重的教学任务，还自费资助多名贫困学生完成学业。为了摸清每个孩子的家庭情况，她利用周末和寒暑假走访