人教版五年级数学上册章节复习第二单元《位置》练习.docxVIP

同学们，第二单元《位置》的学习已经告一段落。这个单元我们主要学习了如何用数对来确定平面上物体的位置，这是一项非常实用的技能，无论是在地图上查找地点，还是在方格纸上描绘图形，都离不开它。今天，我们就来对本单元的知识进行一次系统的梳理和巩固练习，希望能帮助大家查漏补缺，熟练掌握用数对确定位置的方法。

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下本单元的核心概念和要点，这对于我们正确解答题目至关重要。

1.数对的含义与表示方法：

我们通常用数对来表示一个物体的位置。数对是由两个有顺序的数组成的，一般写成（列数，行数）的形式。这里要特别注意，列数在前，行数在后，中间用逗号隔开，外面加上小括号。

2.列与行的界定：

*列：在平面中，竖排叫做列。确定第几列，通常是从左往右数。

*行：在平面中，横排叫做行。确定第几行，通常是从前往后（或从下往上，具体看情境描述，如方格图）数。

在我们教室里，同学们的座位就是一个很好的例子：你的座位从左边数是第几列，从前面数是第几行，就能用一个数对来表示。

3.数对中两个数的意义：

数对（a,b）中，第一个数`a`表示物体所在的列数，第二个数`b`表示物体所在的行数。两者的顺序不能随意调换，否则表示的位置就可能完全不同。

4.方格纸上的位置：

在方格纸上，每个点的位置都可以用数对精确表示。方格纸的横线和竖线分别对