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2026年大学生劳动教育与思政融合专项测试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在劳动教育中，将“工匠精神”融入思政课程的主要目的是（）。

A.培养学生的理论素养

B.提升学生的道德实践能力

C.增强学生的文化自信

D.促进学生的科技创新

2.某地高校在乡村振兴项目中组织学生参与农产品电商直播，这体现了劳动教育与思政融合的（）。

A.经济效益优先原则

B.社会责任导向原则

C.技术创新驱动原则

D.文化传承优先原则

3.在劳动教育中，强调“劳动最光荣”的核心意义在于（）。

A.提高学生的就业竞争力

B.培养学生的集体主义精神

C.树立正确的劳动价值观

D.促进学生的全面发展

4.某高校在思政课程中引入“劳动模范”案例，其主要目的是（）。

A.增强学生的历史使命感

B.提高学生的政治觉悟

C.激发学生的劳动热情

D.培养学生的领导能力

5.在劳动教育中，强调“实践出真知”的主要依据是（）。

A.劳动实践是检验真理的标准

B.劳动实践是获取知识的主要途径

C.劳动实践是提升技能的关键

D.劳动实践是培养创新思维的重要方式

6.某地高校组织学生到工厂进行社会实践，其主要目的是（）。

A.增强学生的职业认同感

B.提高学生的劳动技能

C.培养学生的团队协作能力

D.促进学生的思想