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- 2026-06-08 发布于江西
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2025年智慧教育平台建设与应用手册
第1章总体架构与规划指南
1.1建设目标与核心原则
构建面向未来的“全域感知、智能决策、精准服务”智慧教育新生态,旨在解决当前教育资源分布不均、教学管理粗放、师生发展个性化不足等痛点,通过数字化手段重塑教育全流程,实现从“经验驱动”向“数据驱动”的根本性转变,到2025年底,全国主要教育信息化水平达到国际先进水平。确立“以人为本、数据赋能、安全优先、适度超前”的核心原则,坚持教育公益性定位,确保所有技术应用服务于立德树人根本任务,严禁将数据作为商业变现工具,建立以师生发展为核心的价值评估体系,确保技术红利惠及每一位学生。
以“统一标准、分级分类、动态演进”为架构基石,打破学校间、部门间的数据孤岛,制定统一的元数据标准和接口规范,建立覆盖学情、师资、资源、设施的全景式数据底座,支持系统随业务需求灵活迭代,确保架构具备高度的可扩展性和适应性。聚焦“预置算力、边缘计算、云边协同”的技术路径,在关键节点部署高性能边缘计算节点以保障低延时交互,利用云计算弹性资源应对突发教学高峰,构建“端-边-云”协同的算力网络,确保在复杂网络环境下依然能提供稳定、流畅的数字化教学体验。强化“人机协同、虚实融合”的教学场景应用,将大模型深度嵌入备课、作业批改、个性化辅导等场景,实现从知识传授向能力培养转变,通过虚拟仿真技术构建沉浸式实验环
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