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展示设计教案（一）：初识展示设计——概念、原则与流程

课程名称：展示设计基础入门

授课对象：设计类专业本科一年级/二年级学生

课时：理论课3课时(可根据实际情况调整)

教学目标：

1.知识与技能：学生能够清晰阐述展示设计的核心定义、主要范畴及在当代社会中的重要性；理解并掌握展示设计的基本原则；初步了解展示设计的完整工作流程。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论与教师引导相结合的方式，培养学生观察、分析和归纳展示设计现象的能力，引导学生建立初步的展示设计思维。

3.情感态度与价值观：激发学生对展示设计的兴趣与热情，培养学生以用户为中心的设计理念和严谨的工作态度，认识到展示设计在信息传递、文化传播及商业推广中的积极作用。

教学重点与难点：

*重点：展示设计的定义与核心要素；展示设计的基本原则（信息传达、空间规划、视觉吸引、体验互动、安全实用）。

*难点：如何理解展示设计各原则之间的内在联系与平衡；如何将抽象的设计原则初步应用于对现有展示案例的分析。

教学方法：

讲授法、案例分析法、多媒体演示法、小组讨论法

教学准备：

1.教师：制作PPT课件（包含定义、范畴、案例图片/视频、原则解析、流程图示）；准备若干不同类型的展示设计案例（如博物馆、科技馆、商业展览、主题乐园等）的图文或视频资料。