从蒋旨昂思想探寻中国社会工作教育本土化的接续与创新之路.docx

从蒋旨昂思想探寻中国社会工作教育本土化的接续与创新之路

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着中国社会经济的快速发展，社会工作在解决社会问题、改善民生等方面的作用日益凸显。自20世纪80年代末社会工作教育恢复重建以来，中国社会工作教育取得了长足进步，专业院校数量不断增加，学生规模持续扩大，教育体系逐步完善，涵盖本科、硕士、博士等多个层次，形成了较为系统的学科体系。在教育内容上，不仅注重理论知识的传授，还加强了实践教学环节，以培养学生的实际操作能力。例如，许多高校与社区、社会服务机构建立合作关系，为学生提供实习和实践机会，让他们在真实的工作场景中应用所学知识，提