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人教版五年级数学下册观察物体同步练习题

同学们，我们已经学习了“观察物体”这一单元，知道了从不同方向观察同一个立体图形，所看到的形状可能是不同的。要想准确辨认和描述从正面、左面（或右面）、上面观察到的物体形状，不仅需要细心观察，更需要发挥我们的空间想象能力。下面这份同步练习题，希望能帮助你巩固所学知识，进一步提升空间观念。请同学们认真读题，仔细思考，动手画一画、摆一摆，相信你一定能出色完成！

一、基础巩固：辨认从不同方向看到的形状

1.看一看，连一连。

下面的立体图形是由4个同样大小的小正方体搭成的（如下图所示，第一层3个小正方体排成一行，第二层在最左边小正方体的上面放1个）。请你将从不同方向看到的形状与对应的观察方向连起来。

*（此处应有立体图形示意图，假设为：前排三个并排，后排靠左一个在上方）

*从正面看从左面看从上面看

*（给出三个不同的平面图形选项，例如：A为2层，下层3个，上层靠左1个；B为2层，每层各1个；C为1层3个）

2.想一想，画一画。

请你分别画出下面两个立体图形从正面、左面和上面看到的形状。（小正方体的棱长都相等，且摆放时小正方体的棱与棱对齐）

*（1）由3个小正方体组成的立体图形：底层2个小正方体并排，上层在右边小正方体的上面放1个。

*（2）由5个小正方体组成的立体图形：底层是2