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高中生英语词汇记忆策略对学习效果的影响分析

■■刘媛媛（山东省日照第一中学/山东省日照市）

摘 要：高中生英语学习的核心在于词汇，而词汇记忆词，这种策略有助于学生将单词融入实际语用情境

的效果则直接决定了学生的语言综合能力。面对枯燥且易遗中，提升词汇的使用能力。

忘的词汇记忆任务，许多学生往往难以取得成效。本文通过每种策略都有其独特的优势和适用场景，通过

调查高中生使用词汇记忆策略的现状，揭示了不同策略在提合理选择和组合，学生能够找到适合自己的词汇学

升学习效果上的差异。研究表明，高效的词汇记忆策略在提习方式，最大限度地提升记忆效果。

升学生词汇掌握度、巩固记忆稳定性方面有积极影响。本文（二）词汇记忆策略与学习效果的关系

旨在引导学生找到适合的词汇记忆方法，以期真正提升英语不同的词汇记忆策略在帮助学生掌握词汇方面

学习成效。