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2026年高考英语试题解读：核心素养导向下的能力考查与备考启示

一、整体特点：稳中有进，素养为先，彰显时代特色

2026年高考英语试题的整体命制，严格遵循了《普通高中英语课程标准》的要求，充分体现了“立德树人”的根本任务。其最显著的特点在于“稳”与“进”的辩证统一。

“稳”体现在试卷结构、题型设置以及难度梯度上的总体稳定。这为考生营造了相对熟悉的答题环境，有利于其正常发挥水平。听力、阅读理解、语言知识运用、书面表达等传统模块依然是试题的主体，各模块的分值权重也基本保持稳定，体现了高考命题的延续性和严肃性。

“进”则更为突出地体现在对核心素养考查的深化与细化。试题不再仅仅满足于对学生基础知识和基本技能的检测，而是更加强调在具体语境中考查学生的语言综合运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。选材上，无论是阅读理解还是书面表达，都更加贴近时代生活，融入了中国优秀传统文化、社会主义核心价值观以及全球共同关注的议题，如科技发展、环境保护、人文交流等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现了工具性与人文性的统一。这种“进”，彰显了高考作为选拔性考试，在引导中学教学从“知识本位”向“素养本位”转变的核心功能。

二、模块分析：立足语境，考查能力，区分思维层次

（一）听力理解：真实场景驱动，考查信息获取与推断能力

本年度听力试题在选材上更加注重场景的真实性和交际的实用性。对话内容涉及