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人教A版新教材必修第一册《5.4.1正弦函数、余弦函数的图象》听评课记录（定稿）x

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为李明，学科/课程名称为高中数学，班级/年级为高一（3）班，教学主题或章节为人教A版新教材必修第一册《5.4.1正弦函数、余弦函数的图象》。

听课人姓名为王华，听课人职务为高中数学教研组长，听课目的为教学研究。

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰，明确了本节课的教学目标，即通过实例引入正弦函数和余弦函数的图象，并引导学生掌握图象的绘制方法和性质。教学资源准备充分，包括教材、多媒体课件、几何画板软件等。教材内容编排合理，多媒体课件直观展示了函数图象的动态变化过程，几何画板软件则为学生提供了动态探究图象性质的平台。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习三角函数的定义和单位圆，以实际问题“一天中某地气温的变化规律”导入新课，激发学生兴趣，并自然引出正弦函数模型。导入方式生动且贴合实际，效果良好，学生能较快进入学习状态。

展开阶段，教师采用讲授与实验相结合的方法。首先，通过多媒体课件展示正弦函数y=sin(x)的图象绘制过程，引导学生观察图象的周期性、对称性等性质。接着，组织学生分组使用几何画板软件绘制余弦函数y=cos(x)的图象，并对比分析两者的异同。在实验过程中，教师注重引导学生思考“为什么正弦函