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新中考形势下的初中英语词汇教学策略

作者：杨建华

来源：《海外文摘·学术版》2019年第13期

杨建华

（宜昌市第十五中学，湖北宜昌443001）

摘要：随着新课程改革和新中考英语改革的持续推进，对英语教学提出了更高的要求。词汇作为语言的基本构成要素，对英语学习者尤为重要。本文主要从分类、话题、图表、迁移四方面论述了如何开展初中英语词汇教学的策略。

关键词：新中考；英语词汇；教学策略

中图分类号：G633

文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）13-0113-03

1新英语课程标准与新中考改革

近年来，新课程改革的步伐从来都没有停止过，且有加快的趋势。随之而来的英语课堂教学在基本理念和课堂实施上都有了巨大变化。英语教学已经不再是过去的填鸭式的教师灌输了，学生为主体的探究式学习已经占据了课堂教学的高地。新的《英语课程标准》在课程评价这一块作了巨大改变，强调中考由过去的选拔功能向促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能转变。教育部在《关于推进中小学评价与考试制度改革的通知中》明确指出：初中毕业、升学考试命题必须依据国家课程标准，杜绝设置偏题、怪题，要采用形式多样的考试方式，使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。因此，英语中考评价方式的改革势必对学生的英语水平提出了更高的要求，即知识来