3.3 描绘中国交通运输线路 第2课时（课件）地理晋教版2024八年级上册.pptxVIP

主题三探寻中国工农业与交通运输业3描绘中国交通运输线路（第二课时）晋教版（2024年）DescribeChinastransportationroutes(Lesson2)中国交通的“极速与多元”之旅

核心素养区域认知能从区域视角，识别我国东、西部高铁分布差异，描述交通线路格局；明确航运、航空、管道运输的区域分布特点，理解区域地理条件对交通布局的影响。地理实践力综合思维21人地协调观43认识交通发展是人类利用改造地理环境的体现，理解交通与自然、经济社会的协调关系；感受交通发展成就，增强对国家发展的认同。能通过阅读交通地图提取信息，提升读图用图能力；能结合实际案例，运用知识分析交通对生产生活的影响，增强应用能力。能综合分析高铁发展与分布的联系及对生产生活的影响；能结合水运等要素，分析交通对区域经济的作用，理解交通与资源、经济需求的关联。

学习目标1、了解我国高铁发展成就，我国高速铁路的分布特征，以及高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。2、掌握中国发展水运的天然优势、航线划分及主要港口分布，以及水运对区域经济发展的影响。3、了解中国航空网络的基本架构，熟悉管道运输的主要线路走向、起止点及运输的石油、天然气资源分布概况。

交通方式对经济、生活的具体影响；交通布局与区域地理条件的联系教学重难点重点难点高铁分布及对生产生活的影响；水运优势、港口分布及对经济的影响。

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